龙州县教育局关于印发龙州县新秀教师认定管理方案的通知

龙州县新秀教师认定管理方案

为加强龙州县教师队伍梯队建设，激发青年教师专业成长活力，培养高素质专业化教师后备力量，结合我县实际,特制定本方案。

一、新秀教师资格认定

（一）认定范围

龙州县各级各类公办中小学、幼儿园及中等职业学校，教龄在3年（含）以内的在岗青年教师。

（二）认定条件

1.基本条件。拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，遵守《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》，师德师风考核合格。

2.资格条件。已取得相应学段及学科的教师资格证书，具备大学本科及以上学历（幼儿园、乡村小学可放宽至大学专科）。

3.能力条件。能独立承担相应学科教学任务，教学设计、课堂实施能力达标。

积极参与学校教研活动，有主动提升专业素养的意愿和行动。

首次认定时，近一学年教学工作量饱满，教学常规检查合格，未出现教学事故。

（三）认定程序

1.个人申报。符合条件的教师填写《龙州县新秀教师认定申请表》，并附教师资格证、学历证书、近一学年教学考核材料等佐证材料，提交至所在学校。

2.学校推荐。学校成立评审小组，结合教师日常教学表现、师德师风、教研参与度等进行综合评议，确定推荐人选并公示3个工作日，公示无异议后报县教育局。

3.县级审核。县教育局组织专家评审组，对学校推荐材料进行审核，必要时进行课堂教学能力现场评估，确定新秀教师人选并公示5个工作日。

4.公布认定。公示无异议后，由县教育局发文公布“龙州县新秀教师”名单，并颁发认定证书，认定周期为3年。

二、新秀教师主要职责

1.教学履职。认真完成教学任务，积极探索教学方法，每学期至少承担1次校级及以上公开课或教学研讨课，教学质量在同年级同学科中稳步提升。

2.学习提升。制定个人3年专业成长规划，每学年参加不少于72学时的继续教育（含线上线下培训）；主动拜师学艺，虚心向骨干教师、学科带头人请教，每周至少听评课2节并做好记录。

3.教研参与。积极参与学校及县级课题研究或校本教研项目，每学年至少撰写1篇教学反思、案例分析或教学论文，并参与县级及以上教育教学成果评选。

4.示范配合。积极参与学校组织的各项教育教学活动，发挥青年教师活力优势，配合完成德育、课后服务、校园文化建设等工作；主动承担学校安排的临时性教育教学任务。

三、新秀教师主要权益

1.培养支持。优先纳入县级青年教师培养计划，由县教育局统筹安排本教育集团“一对一”导师（县级及以上骨干教师、学科带头人）进行为期3年的专业指导。

优先获得外出培训、观摩学习、教学竞赛等机会，培训经费由县教育局或学校按相关规定予以保障。

2.考核激励。新秀教师在职称评审、评优评先中，同等条件下优先推荐；在县级及以上教学竞赛、教研成果评选中获奖的，可作为职称评审的重要参考依据。

建立新秀教师专项考核奖励机制，对年度考核优秀的新秀教师，由县教育局给予表彰，并给予一定奖励或培训经费支持。

3.资源倾斜。学校为新秀教师配备必要的教学资源和办公条件，优先安排参与学校重点学科建设、校本课程开发等项目。

县教育局定期组织新秀教师座谈会、成长沙龙等交流活动，搭建专业成长展示平台，推广优秀教学经验。

四、新秀教师管理

（一）日常管理

新秀教师实行“双管理”模式。所在学校负责日常教学、师德表现等过程性管理；县教育局负责培养计划制定、导师匹配、考核评估等统筹管理。

学校需为每位新秀教师建立《成长档案》，记录其教学业绩、培训经历、教研成果、考核评价等内容，作为后续考核、评优的重要依据。

（二）考核评估

1.考核周期与内容。实行“年度考核+期满考核”相结合的方式。

年度考核。每年12月由学校组织，围绕师德师风、教学任务完成情况、教研参与度、专业成长进度等进行综合评估，结果分为“优秀、合格、不合格”三个等次。

期满考核。认定周期（3年）结束后，由县教育局组织综合考核，结合3年年度考核结果、教学能力提升成效、教研成果等，确定“优秀、合格、不合格”等次。

2.考核结果运用。年度考核“优秀”的，优先获得培训、评优机会；连续两年“不合格”的，取消“新秀教师”资格。

期满考核“优秀”的，直接纳入“龙州县骨干教师培养对象”；“合格”的，可根据个人意愿申请重新认定或退出培养；“不合格”的，不再享受新秀教师相关权益，且2年内不得参与县级及以上评优评先。

（三）退出机制

出现下列情形之一的，经县教育局审核后，取消其“新秀教师”资格：

1.师德师风考核不合格或出现违反教师职业行为准则的行为，造成不良影响的。

2.年度考核连续两年不合格，或期满考核不合格的。

3.因个人原因调离龙州县教育系统，或辞职、离职的。

4.无正当理由拒不接受学校安排的教学任务、教研活动或培养计划的。

本方案自发布之日起施行，由龙州县教育局负责解释。各学校可结合实际情况，制定具体的实施细则。